lunes, 5 de septiembre de 2011

Fondo y forma

Los contrastes visuales activan el cerebro. O mejor dicho, nuestro cerebro es perezoso. Es feliz cuando ve semajanza, la totalidad, aprecia armonía...cuando le ofrece estructuras mentales conocidas (discursos, pensamientos, series de televisión en las que siempre sucede lo mismo...). De hecho la forma tradicional de aprendizaje se basa sobre todo en la repetición. Por algo será ¿no?

Sin embargo, además, nuestro cerebro es como el niño que aprende a sumar, restar, multiplicar y dividir y se pregunta ¿Por qué tengo que aprender más matemáticas si con eso ya me valgo en la vida? Los contrastes ofrecen nuevas estructuras y aunque al cerebro le jode (como al niño que le enseñan la regla de tres o las ecuaciones...) al final lo agradece (Y si no, que se lo digan a todos los ingenieros que pupulan por el mundo). 

  • La primera reacción ante un contraste es la sorpresa "¿¡Cómo!? ¿una estructura desconocida?" 
  • La segunda de rechazo "No lo entiendo, qué pereza, mejor me voy a ver la tele y paso de todo" .
  • Pero si le das una dosis nueva del mismo contraste empieza la fascinación "Hey, eso me suena...¡Caramba! ¿no lo vi el otro día y me dió una pereza horrible? " 
  • Finalmente viene una necesidad por saber más acerca de lo ya es un descubrimiento y repetir la estructura. Algunos lo llaman "hacer cosquillas al cerebro". 

Quiero tratar por un segundo uno de los contrastes más conocidos en el mundo del diseño gráfico que es el contraste forma y fondo .
La función de ambos es la misma: separan,contrastan y gracias a su interacción los objetos cobran dimensión. El uno no puede existir sin el otro, son como el yin y el yan. 
Este efecto se consigue por un hecho muy curioso.el cerebro es incapaz de interpretar un objeto como figura y fondo al mismo tiempo. O vemos una cosa, o vemos otra. Pero nuestro cerebro quiere intentarlo y lo que hace es alternar hasta reconstruri una imagen global. Un proceso mental un poco más largo que une neuronas y hace que aquello representado se recuerde mejor y guste más. Por eso lo visual se ha convertido en un sistema tan eficaz en la enseñanza ¿No se dice que una imagen vale mil palabras? Mapas conceptuales, esquemas... ayudan a que el cerebro recuerde y entienda. 
Os voy a dejar con un artista Tang yau hoong. El lleva el concepto forma y fondo al extremo al mundo de las herramientas del estilo y lo usa en sus grandes composiciones. Cuando se ve es difícil olvidar.
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